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Mostrando las entradas de mayo, 2019

PAV2 - Collage

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Confundo lo desconocido con el peligro. Me da miedo salir de mi zona de confort, que es donde me siento cómoda y tranquila. ¿Que se esconde tras este miedo? Cierro los ojos, me oculto, me apego a lo conocido y me quedo quieta.

PAV2 - Entrevista y puesta en escena - Primer corte

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PAV 2 - Presentación del ejercicio N°3 "Entrevista y puesta en escena" (Viene de la mano del N°1 y N°2)

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El ejercicio en sí: Tenemos palabras claves y disparadoras, algunas repetidas de los ejercicios anteriores y otras que emergen en el proceso de creación: estructura- falta de estructura- maternidad- ausencia-presencia- estado- vulnerabilidad. Es una entrevista a una mujer, que además de ser mujer es madre y además de ser madre es madre de un niño autista. Cintia nos cuenta cómo sobrelleva su vida que ha sido avasallada por la discapacidad de su hijo, vida cuasi inexistente ya que se la entrego por completo a él y vida más dificultosa de lo que debería debido a faltas de estructuras estatales y sociales de contención para las madres. Entrevistada y justificación: A Cintia Fritz, es una madre de un niño autista que es reconocida en los medios por su lucha constante de visibilización de la discapacidad y visibilización del padecimiento que esta genera en los padres. La entrevistamos porque expone qué es ser mamá y que significa entregar la vida a un hijo, no solo por amor, sino p

PAV2 - One shot "Como en la escuela" - Entrega

“COMO EN LA ESCUELA” (Por temas legales, el vídeo no podrá ser subido a Internet hasta obtener el permiso) Escuela = casa Nuestro trabajo de observación comenzó el viernes 20 charlando las cuatro en el patio de la escuela junto con la vicedirectora durante muchas horas. Escribiendo qué podíamos hacer y qué no, imaginando planos, diseñando una futura banda y pensando qué va a pasar cuando haya chicxs corriendo por los pasillos. Es una tarea dura adentrarse a una escuela con necesidades a donde van chicxs que suman las suyas. ¿Qué mostramos, dónde ponemos la cámara? ¿Cómo no ser invasivas?, todas estas preguntas nos rondaron durante toda la mañana del 27 hasta que nos sentamos en el comedor a pasar nuestras ideas a papel y allí aparecieron estos niñxs que ya habíamos visto antes y con los cuales ya habíamos hablado. Interesadxs en nuestro equipo y en nosotras es como surge todo lo que ustedes están viendo en esta entrega. Como nos dijeron, es un observacional partici